Praktyczna szkoła Modelowania I – 2009 - organizowana była wraz z ICM, pierwsza szkoła (22 osoby) zagadnienia z Gaussian, Hyperchema, oraz z innych programów modelowania.
Idea praktycznej Szkoły Modelowania Molekularnego narodziła się w wakacje 2009 roku. Była zainspirowana pobytem w Stanach Zjednoczonych w 2005 roku i uczestnictwem w szkoleniu organizowanym przez profesora Jerzego Leszczyńskiego, które odbyło się w Jackson State University. Zdobywanie wiedzy w Praktycznej Szkole Modelowania Molekularnego polega na rozwiązywaniu określonych problemów badawczych -rozwiązując je, uczestnik zdobywa informacje o narzędziach, a przede wszystkim o sposobie rozwiązania. Organizacja nauki takim sposobem jest trudniejsza, ale zamierzenie, jakim jest nauka analitycznego myślenia, rozwiązywania poprzez analogię, dedukcję, indukcję, abdukcję wydaje się o wiele cenniejsza niż sama wiedza z danej dziedziny. Dlatego stworzyliśmy szkołę łączącą wiedzę z dziedziny modelowania molekularnego wraz z praktycznym rozwiązywaniem problemów z dziedziny chemii, nanotechnologii, biotechnologii. Szkoła opiera się na pierwszym w Polsce serwisie internetowym do modelowania molekularnego i nie tylko: molnet.eu
Poniżej przedstawiamy dokumenty, informację już archiwalne związane z tą szkołą. Niektóre zagadnienia zostały poprawione i dołączone do kategorii szczegółowych serwisu molnet.eu
Szkoła została z organizowana przez molnet.eu wraz z ICM jako gospodarzem. Odbyła się na wakacjach 2009 roku. Inicjatywa powstała przed lipcem, zyskała szybką popularność wśród zapaleńców. Dzięki pomocy dr Magdalena Gruziel, dra Roberta Sot oraz dr Annie Psod udało się załatwić wszystkie formalności i uzyskać grant G35-1.
Uczestnicy, organizatorzy pochodzi z różnych ośrodków naukowych w kraju i zagranicą i są polakami przeważnie na studiach doktoranckich, pełna lista osób wraz z zaznaczonymi miastami poniżej
Czytaj więcej: Krótkie podsumowanie Praktycznej Szkoły Modelowania Molekularnego 2009
Szkoła zostanie zakończona oficjalnie w październiku. Projekty naukowe rozpoczęte będą mogły być ukończone po zamknięciu. Dla uczestników przewiduję się
- wystąpienia w postaci e-seminariów dotyczące projektu
- certyfikat ukończenia szkoły z wypunktowanymi osiągnięciami lub kursami
- certyfikat będzie podpisany przez portal molnet.eu oraz ICM
- drobne nagrody za najlepsza prace
- podziękowanie za uczestnictwo
Nazwa prowadzący odnosi się do organizatora szkoły, mentora w projekcie, edytora, osoby przygotowującej materiał multimedialny (animacje, nagrania), konsultanta naukowego, który w aktywny sposób włącza się w szkołę. Prowadzący reprezentują różne specjalności oraz pochodzą z różnych ośrodków naukowych. Prowadzący może być mentorem, a także uczestnikiem. Może na samym początku wydaje się to dziwne, ale każdy ma umiejętności, z którymi może się podzielić. I tak na przykład osoba, która przygotowuję, na przykład nagrania – lektor – może uczestniczyć jako uczestnik w szkole.
Ze względu na bardzo wiele podejmowanych działań chciałbym, żeby baza pojedynczych prezentacji obejmowała różne zagadnienia dotyczące modelowania i nie tylko. Bazą do przeprowadzania szkolenia będą zebrane i uzupełnione materiały z pierwszej edycji szkoły. Materiały te będą dostępne w dwóch formach jako książka i prezentacja interaktywna. Prezentacja interaktywna w tym roku będzie pewnym novum ponieważ mamy możliwość korzystania z technik do przygotowania takich prezentacji. W poprzednim roku były to prezentacje bardziej klasyczne chociaż nie zabrakło filmów.
Szkolenie będzie dotyczyło wybranego pakietu obliczeniowego. Na samym początku myślimy o produktach firmy Gaussian. Ponieważ jest to wysoka jakość produktów i najbardziej popularne narzędzie chemika teoretyka. Jeżeli firma ta będzie miała zastrzeżenia do łączenia ich oprogramowania z darmowym software do analizy wyników i przygotowania obliczeń, wówczas przeniesiemy się na inne oprogramowanie, GAMESS, ADF, etc..
Szkolenie będzie składało się z bloków, za każdy blok będzie odpowiedzialna 1-2 osoby wraz z małą grupą.
Projekt - Praktyczna Szkoła Modelowania I
Badanie oddziaływań surfaktantów z nanostrukturami CdSe
dla celów projektowania syntez